第104章（第2/3页）

李秀梅说什么也不支持黄香玲去国外留学。

“妈，不管有钱没钱，你其实根本就不支持我留学。”

“对，我敞开了说，就是不支持！”

“你……”

眼看两方争得面红耳赤，一言不合又要吵起来，罗宝珠连忙给李文杰使了个眼色，两人一人安抚一个。

李文杰拽住李秀梅的胳膊，防备李秀梅在情绪激动之下动手，罗宝珠则拉着黄香玲坐下来。

她可算从双方的争执中窥清两人争吵的原因。

归根结底，只有两个因素。

一是费用问题，对于普通家庭而言，自费出国留学的确是一笔大费用，李秀梅一家这么些年瞎折腾下来，应该也存了一些积蓄，不过要托举一个留学生，还是有些困难。

恐怕得掏空家底。

二是李秀梅担心黄香玲一去不复返。这是两母女始终无法互相谅解的地方。

世界上大部分母亲都是爱自己子女的，李秀梅也不例外，她平时虽然对黄香玲没有什么好脸色，心里其实也舍不得黄香玲远赴国外，怕真的断了联系。

“这样吧，我支助香玲去国外留学，条件是，留学之后，她得回来去我的公司上班。”

场面一下子安静下来。

原本争得面红耳赤的两人都没了声。

费用问题解决了，黄香玲的一大负担被卸下，况且罗宝珠开了口，她母亲多少也要给点面子。

她早就注意到一点，其实她母亲很乐意接受罗宝珠的意见，自己提出的想法通常会被母亲反驳，而罗宝珠的建议，她母亲十有八九会采纳。

李秀梅的确会采纳。

她心里最担忧的就是自家闺女去了国外，以后在国外生根落户，再也不回来，她了解自家闺女，这真是死丫头能干出来的事。

现在罗宝珠定下合约，留学之后黄香玲还得回国来去罗宝珠的公司工作，她心里的担忧自然也没了。

两人的矛盾就这么被罗宝珠轻而易举化解。

当然，罗宝珠也不仅仅只支助黄香玲一人。

她早已拟定人才培养计划，特意过来找黄香玲也是出于此种目的。

“如果没记错，你修了计算机专业吧？”罗宝珠想确认一下。

“是。”

黄香玲原本的专业是工业管理工程，大二那年，她又选了一门计算机专业。

从十一届三中全会开始，国家的高校课程与教学开始迈入一个崭新的阶段。

改革教学内容、教学制度、教学方法，提高教学质量，是一件迫不容缓的事情。学分制和双学位制就是在这样的情况下产生。

黄香玲读大二那一年，学校作为高校教育改革先锋，正式出台辅修制与双学位制度。

学生学好本专业的同时，也可以选修另外一门专业作为辅修专业，满足主修专业毕业和学位要求的前提下，达到辅修专业学分要求的，学校也可以颁发辅修专业证书，授予双学士学位。

黄香玲拿到了工业管理工程专业和计算机专业的双学士学位。

“很好。”罗宝珠点点头，“我有一个任务想交给你。”

她想培养一批计算机研发人才，支助他们出国留学，留学回来为电脑公司自主研发电脑添砖加瓦。

当然，这种支助是有门槛的，她只支助一些成绩好，但家境贫寒，无法自费出国的学生。

经费有限，她想把资源留给最需要的那一批人。

在黄香玲的协助下，第一批人才培养计划选中了北京高校的16名学生，算上黄香玲，一共17名。

17名学生都是成绩优异的计算机专业大学生，都有出国意向，但无法承担自费费用。

得知罗宝珠能够支助费用后，这些学生自是喜不胜收。

不过自费去国外留学需要先考托福。

这批人才备考托福时，罗宝珠找到卫主任，谈论南山区临深圳湾那一片土地的审批情况。

“批地问题不大。”

卫主任斟酌之后，给出明确回复：“你先把资料备齐。”

眼下深城这样的大环境，罗宝珠还肯继续投资豪宅别墅项目，政府哪里会放过这样的机会。

审批上应该不存在什么难度，进展应该也不需要操什么心。

卫主任只让她先去准备相关手续。

“好嘞。”罗宝珠得了信，起身要走。

“等等。”卫主任突然叫住她。

罗宝珠回头：“什么事？”

卫主任面上显露一层为难，似乎接下来的话极难启齿，最终他咬咬牙，还是问出声：“听说罗老板最近在弄人才培养计划，支助大学生留学，是不是？”

“是。”

罗宝珠应承一声，突然想到卫主任的女儿卫白露和黄香玲是同一所学校同一个专业的同一届同学，现在应该也毕业了。

她福至心灵，“卫主任，您闺女也想留学吗？如果她想留学的话，多她一个不多。”

被罗宝珠主动递了台阶，卫主任臊出一层羞愧的绯红。

这和走后门有什么区别？

一项秉公办事的卫主任没想到自己也有攀关系靠交情走后门的一天。

可是想想女儿的愿望，想想女儿苦苦哀求他的可怜模样，他不得不豁出一张老脸。

“我听说你只招收计算机专业的毕业生，我闺女不是计算机专业，这能行吗？”

看着卫主任小心翼翼询问的模样，罗宝珠只感到一阵心酸。

拿固定工资的卫主任从来不捞骗财，想要供养一个留学生，何其艰难。

她拍板下来，“人才需要多方面的，管理方面也需要。卫主任，您叮嘱她先备考托福吧。”

自此，人才培养计划名单变成18人。

其实中国的出国留学历史并不长。

从70年代开始，国家已经开始派遣留学生，这些留学生不像新中国成立之初那样主要学习工业建设，他们之中大部分是学习和研究外国语言，少部分是学习和研究自然科学。

改革开开放后，各行各业都急需人才，邓公针对留学生派遣问题指出要加大留学生派遣数量，主要搞自然科学。要成千成万地派，不是只派十个八个，路子要越走越宽。

于是国家正式确定每年派遣3000人出国留学。

在极度缺乏外汇、连企业外汇配额都不够分的80年代，国家派遣这么多公派留学生，是付出了极大代价的。

除了学费全部免费之外，公派留学生每个人每个月还可以从中国驻该国的大使馆中领取大概500美元的生活费。

而且在留学期间，如果国内有单位有工作，薪水也是照发不误。

80年代的美元很值钱，还没有大规模贬值，购买力很高。而国内人均月工资只有几十块钱，西方国家的物价又非常高。