第74章 省级公职招考（第2/3页）

承明陛下，咱不至于吧？

【首先是岁考，是提学官对生员就行考核，评定优劣六等，最差的第六等，直接黜落生员资格；

科考，是乡试前的考核，一二等才能参加乡试，余下的，继续学习，能达到一二等成绩的时候，才会被允许参加乡试，这是避免乡试的学子过多，给乡试增负，也给考生自己增加困难，白跑一趟。

也就是说，考上了秀才，也不代表就能放松了，学无止境。】

还年轻的秀才们愈发紧张了起来，已经考过多次举人不中，又或者考上秀才就躺平的部分学子，则彻底不担心了。

好在不是革除功名，还好还好，只要不想进步，就还好。

【此举试行至承明二十五年后，又在此基础上，对科举进行了变动，此次，才是真正的大改。】

不少童生还怀揣着希望，难不成是试行后发现太过繁琐，再度简化了程序吗？

【在之前，三司的招新，是具有一定的自主权限的，经过近二十年的施行，一起也都有序进行。

在童生试进行改革之后的两年后，承明二十年，中枢发布文件，各省三司进行招新，需拥有秀才功名，方能考核。

在中枢看来，经过多道关卡的，难度适中的童生试，已经能筛选出拥有自主学习能力，能适应各类书本和技术的学子。

三司经过多年的稳定，也该有效提高官员的能力了。

故而，三司考核，提高了考核要求。】

中枢大佬们很是赞同，“我记得，税务司三年就能有一次晋职考核，哪怕最开始是吏，后面也能成为士，但最开始却是是个人就能去参加考试，如此，岂非鱼龙混杂？”

提升要求，在老大人们看来，才是早就该改革的。

童生们更加失望了，如今还没有像天幕中那样，有几年的放低要求进三司的时候呢，那现在还会有吗？

有种很难的感觉。

【如此，又是五年，承明二十五年，承明宣布，地方上吏官的选拔，包括三司的吏官选拔，均统一上报，以省为单位，向吏部进一步申请审核后后，进行招考，秀才功名为最基础要求，此谓省级公职招考。

省考也分为好几个考场。

分别是算科考场，道科考场，工科考场，法科考场，文科考场，武科考场，。

考后再由面试，综合成绩，分于不同的部门。

算科自然是术算，一般都是分到税务司审计司等部门。

道科考场并非是道家的典籍考试，而是炼丹、火器相关等的理论研究科目，与工科一般相互补充，侧重点不同，工科考场更在于实践。

道科考场的一般是做理论研究，工科的，一般是农业司等器械研究所。

法科考场自然是律法相关，一般是入刑部或三法司工作，这里有一点值得注意，那就是法医虽然是属于司法部门，但是在医学院那边单独考校，再进行分配，法医待遇虽好，也属于冷门岗位。

文科考场变动相对科举是最小的，考核内容，主要负责文职相关的内容。

武科考场，并非考武力，而是考兵法。

所以省考其实是承宣布政使司，提刑按察使司，都指挥使司一起负责的大型公职招考。】

文官们再次呆滞，省考？地方出题？那中枢呢？

而且，这地方出题不说，这样的分科取“吏”，不就是分科取士吗？

这不就是已经改变了科举的四书五经考法吗？

陛下不是说四书五经的考核方式不会那么快变化的吗？这就是不快吗？

武将们就单纯的高兴了，又是设立武校，又是武科的地方上的推进，文人能源源不断补充生员，如今武科，他们武将也能了。

至于招进来的是文生？笑话，怎么说也学习过兵法，在卫所在军队磨练段时间，什么文人的讲究都没了。

军队可不是好呆的，而能坚持下来的，怎么不是他们的兄弟呢？

地方官员，尤其是掌握一省行政的承宣布政使司布政使，当即眼睛就亮了，这必然意味着，地方官员的权力会得到增幅。

甚至不止是他们，一开始是省，之后，会不会再下方到县？

天幕中的用词是“省级”，有了省级，那自然是州县级，中枢级，不是吗？

三司一起？那更不是问题了，一省的行政，刑法，军事，本就是相互制衡，相互监督的。

问题在于，考试，那是一定离不开考场等行政配合辅助的。

省权，就是在增大。

这一点，承宣布政使司，提刑按察使司，都指挥使司，他们三个部门，在这一点上，都只会默契的推进。

【虽此时是入职先为吏，却给了无法考上举人的秀才，另外的道路。

这样通过省考的新“吏”，进步的速度，也自然比没有功名的吏更快。

而没有功名，各地府衙自行聘用的吏官，则是无编制的外聘，待遇自然有所不同。

亦或者，秀才可选择至边区支教，三年后，可得举人出身，于一县之地，任职知县。】

最后一条，如今的大明，已经在开始实施了。

已经踏入了边关的秀才，露出了大白牙，“谁也别阻拦我进步！”

脑子比不过人家，那就比身体素质，比吃苦！

这还不是没有尽头的吃苦，三年后就能当官了！

官职大小无所谓，先当了再说！

先当了，才有后续的机会！

【随着大明国土的扩张，人口的增加，读书人的增多，各地官吏的需求量也在扩大，还有大唐黄巢的前车之鉴，大宋冗官的前车之鉴，故而，也得给考不上的学子，更多的选择之路。

能通过童生试的三道大关，考上秀才，就说明学习能力无误，此时，无论再转农业方向，还是术数方向，亦或者其他方向，都有一定的基础。

支教能坚持三年，更是意志的强者，无论是奉献精神，还是向上的精神，都值得一个进步。

这也一定程度上，避免了“百无一用书生”的局面，因为专业方向多，还都是需求下的自主选择。】

就像天幕说的，国土的增加，治理范围的增加，中枢难免有所“劳累”，下放一些权力，本就是自然发展，不是吗？

中枢官员们虽然觉得有一个例子不太好，黄巢这个例子，怎么能这样直白说出来呢？

但不可否认，大明快速发展下，需要的官吏，也真的会增多。

就算考上的不多，那也至少，给了人一个念头，给了一条可以直观看到的道路。

而这，便足够稳定读书人的心思了。

【原本的科举路线，则作为最严格的，直入“中枢”的，最标准的科举路线。